Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: No reconocen los deportes en inglés

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad física que involucre a los alumnos y los haga estar activos, como una mini rutina de ejercicios o una canción con movimientos.
   
   
   
   



3. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven en las imágenes, utilizando adjetivos y características.
   
   
   
   



4. Juego de descripciones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja recibirá una tarjeta con la imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar.
   
   
   • Los alumnos deberán describir de manera oral lo que ven en su tarjeta, mientras el compañero adivina de qué se trata.
   
   
   
   



5. Reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo pueden aplicarlo en su día a día.
   
   
   • Relacionar el tema de la clase con el proyecto comunitario y la importancia de la descripción en la comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad de reconocimiento de los deportes en i