Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Martha Isabel González
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Objetivo PDA: Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una dinámica de integración para fomentar la socialización entre los alumnos, como un juego de presentación.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: "Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares".

    • Conversación inicial sobre lo que los alumnos ya conocen sobre su entorno natural.

    • Planteamiento de preguntas de indagación para despertar el interés de los alumnos, como: "¿Qué animales o plantas conocen que se encuentren en su comunidad?", "¿Han visitado algún lugar diferente con una diversidad natural?", "¿Qué les gustaría descubrir sobre la naturaleza?".

    • Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar una actividad de exploración. Cada grupo deberá investigar sobre un elemento de la diversidad natural de la comunidad (ejemplo: animales, plantas, paisajes, etc.).

    • Distribución de material de apoyo para la investigación, como libros, imágenes, videos, etc.

    • Tiempo para que los alumnos realicen su investigación en grupo y compartan sus descubrimientos entre ellos.

    • Retroalimentación y discusión en plenaria sobre lo investigado y descubierto por cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido y descubierto en la clase.

    • Evaluación formativa: Realización de una actividad individual donde los alumnos escriban