Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el tema "Elementos y recursos estéticos del inglés" y explicar su importancia para la comprensión y apreciación de la literatura en inglés.


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos estéticos que pueden encontrar en textos literarios en inglés (ejemplo: metáforas, aliteraciones, personificación, entre otros).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Repartir a los alumnos diferentes textos literarios en inglés (pueden ser poemas, fragmentos de cuentos, canciones, entre otros) y pedirles que los lean de manera individual.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto literario específico.


• Cada grupo deberá identificar y discutir los elementos y recursos estéticos presentes en el texto asignado.


• Los estudiantes deben elaborar un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en su texto. Pueden utilizar un formato digital (como una hoja de cálculo) o un formato físico (como tarjetas).


• Los grupos presentarán sus glosarios al resto de la clase, explicando los elementos y recursos estéticos que encontraron y su significado en el contexto del texto.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Pedir a los alumnos que compar