Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Ximena Tamez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Tema: La magia de la navidad


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: La magia de la navidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social durante la época navideña.

  • Comentar sobre la importancia de apreciar e interpretar los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas relacionadas con la navidad.


Desarrollo:



  • Proponer una actividad práctica: Elaboración de tarjetas navideñas.

  • Explicar a los alumnos que utilizarán elementos como el cuerpo, el espacio y el tiempo para crear tarjetas que representen la magia de la navidad.

  • Proporcionar materiales como papel, tijeras, pegamento, lápices de colores y elementos decorativos para que los alumnos puedan trabajar en sus tarjetas.

  • Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en sus creaciones, brindando apoyo y orientación en caso de ser necesario.


Cierre:



  • Invitar a los alumnos a compartir sus tarjetas con el resto de la clase.

  • Realizar una exposición de las tarjetas en el aula, comentando los elementos de las artes y recursos estéticos utilizados por cada alumno.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre los sentidos y significados de las tarjetas navideñas elaboradas.

  • Realizar una síntesis de la clase, destacando los aprendizajes obtenidos y resaltando