La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Libertad... ¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las colonias inglesas y la composición social en esta época.


• Presentación del problema: Introducir el problema Libertad... ¿ciencia o ficción? que servirá como hilo conductor para el desarrollo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos: Organizar a los estudiantes en grupos de cuatro o cinco personas.


• Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar y analizar la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano. Podrán utilizar diferentes recursos como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.


• Reflexión y discusión: Los grupos deberán reflexionar sobre la relación entre la composición social y el concepto de libertad en las colonias inglesas. Deberán discutir y debatir sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• Síntesis y reflexión final: El docente realizará una síntesis de los puntos más relevantes y fomentará una reflexión final sobr