Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema de la clase: Libertad… ¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema a tratar.


• Presentar el problema: "Libertad... ¿ciencia o ficción?", y pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué entienden por libertad y cómo creen que se relaciona con la historia y la conformación de las metrópolis.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las opiniones de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan entre ellos las formas de exacción que identifican y cómo afectaron a la población y los territorios indígenas.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales, como libros de historia o internet, para que los grupos puedan ampliar su investigación si lo necesitan.


• Promover la investigación y el debate dentro de los