Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Elaboración de una nieve o helado artesanal de distintos sabores.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los estudiantes un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de los estados de agregación de la materia y su relación con la temperatura y el equilibrio térmico. Este cuestionario permitirá evaluar el nivel de comprensión alcanzado por los alumnos.

   
   



2. Observación y registro: Durante las sesiones de clase, se realizarán observaciones y se registrarán las participaciones y actividades realizadas por cada alumno. Esto permitirá evaluar su grado de involucramiento e interacción con el tema y con el proceso de elaboración de la nieve o helado artesanal.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos estados de agregación de la materia.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Actividad práctica: Observación de distintos materiales en diferentes estados de agregación y su cambio de estado al variar la temperatura.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar cómo se fabrica la nieve o el helado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática