Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Sinai Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Grado: Preescolar 2º


PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno debe darse cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Cambios en la materia, ciencia en casa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de fotografías que muestren cambios en el tiempo, como la transformación de un bebé a un niño grande o un lugar que antes era un campo y ahora es una ciudad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que observan en las fotografías.

  3. Plantear la pregunta: ¿Qué cambios han notado ustedes en sus vidas o en su comunidad? Fomentar la participación y generar una lista de posibles cambios a investigar.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar los cambios en los lugares de la comunidad.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar de la comunidad para investigar.

  2. Proporcionar material de investigación como libros, revistas, internet, etc.

  3. Los grupos deberán buscar información sobre cómo era ese lugar en el pasado y cómo ha cambiado en la actualidad.

  4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de dibujos, maqu