Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Problema de la clase: Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 100.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la lección, que es poder expresar la sucesión numérica de manera oral.


• Preguntar a los alumnos si conocen los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.


• Mostrar una tarjeta con un número del 1 al 20 y pedir a los alumnos que lo digan en voz alta en ambos idiomas.

Actividad 2: Juego de ordenar números (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un juego de cartas con números del 1 al 20.


• Explicar las reglas del juego: cada pareja deberá ordenar las cartas de manera ascendente y descendente lo más rápido posible.


• Observar y guiar a los alumnos mientras juegan, asegurándose de que comprenden el orden de los números.

Actividad 3: Repaso en grupos (15 minutos)

• Formar grupos de 4 alumnos y entregar a cada grupo una hoja con ejercicios de repaso de la sucesión numérica hasta el 20.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para completar los ejercicios, ayudándose mutuamente si es necesario.


• Recopilar las hojas al finalizar la sesión para su evaluación.

Sesión 2:
Duración: 45 mi