Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Comprender las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Por qué es importante respetar las normas y acuerdos en el aula y en la comunidad?


• Motivación a través de una breve historia o relato que ejemplifique las consecuencias de no respetar las normas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: dificultad para mantener el orden y disciplina dentro del salón de clase.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de esta dificultad y las consecuencias que esto puede tener tanto para el alumno como para el grupo.


• División de los alumnos en grupos pequeños para realizar un debate o discusión sobre cómo podrían mejorar la situación y qué medidas podrían tomar para evitar las consecuencias negativas.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo y elaboración de un listado de normas y acuerdos colectivos que se consideren adecuados para lograr un ambiente de convivencia pacífica.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre las consecuencias personales y colectivas de no respetar las normas y acuerdos.


• Elaboración de un compromiso personal por escrito en