Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase: Reconocer los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.


• Preguntar a los alumnos si conocen casos de deserción escolar y qué creen que son las causas.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante la adolescencia.


• Lectura y análisis de casos reales de adolescentes que han enfrentado dificultades y han superado obstáculos para alcanzar sus metas.


• Realización de una dinámica de reflexión individual sobre los cambios presentes en la vida de los alumnos y sus metas personales y en colectivo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las metas identificadas y posibles acciones para alcanzarlas.

Cierre:

• Puesta en común de las metas y acciones propuestas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de tener metas y la influencia de los cambios presentes en la vida.


• Asignación de una tarea: escribir un ensayo breve sobre las metas personales y en colectivo, y cómo los cambios presentes pueden influir en su consecución.

Sesión 2:

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