El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Angela Leal
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Tema: Organización de una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Introducir el tema de la alimentación saludable y el Día de la Alimentación.

  • Mostrar imágenes relacionadas con problemas de alimentación y promoción de la salud en diferentes comunidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad y posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Presentar el proyecto comunitario: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad relacionado con la alimentación saludable.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su problema, las posibles soluciones y diseñar una campaña en inglés para promover esas soluciones.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los grupos realicen su investigación.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de su proyecto.

  • Fomentar la creatividad y la participación activa de los alumnos en la creación de su campaña.

  • Los grupos deberán preparar una presentación en inglés para compartir sus campañas con el resto de la clase.


Cierre:



  • Las presentaciones de los grupos.

  • Reflexión sobre los problemas de la comunidad y las soluciones propuestas.

  • Discusión sobre la impo