Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la lectura y escritura, dificultades con la suma y la resta.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Introducción del tema de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica para crear un ambiente de confianza y cooperación entre los alumnos.
   
   
   • Fomento de la participación activa de todos los estudiantes.
   
   
   
   



3. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre sus opiniones y comprensión del cuento.
   
   
   • Fomento de la expresión oral y la escucha activa.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos heterogéneos.
   
   
   • Asignación de diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) a cada grupo.
   
   
   • Los alumnos leerán en voz alta y discutirán sobre el contenido de sus textos.
   
   
   
   



5. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá un resumen de su texto y lo leerá en voz alta.
   
   
   • Fomento de la retroalimentación positiva entre los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Repaso de los diferentes tipos de textos leídos.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
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