Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover, como la escuela, la casa y la comunidad.


• Actividad práctica: Juego de moverse en diferentes direcciones dentro del salón de clases.


• Reflexión sobre las diferentes formas de moverse y cómo se sienten al hacerlo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de rondas musicales infantiles.


• Escucha y análisis de una ronda musical infantil.


• Actividad práctica: Los alumnos se desplazarán al ritmo de la música, imitando los movimientos de los personajes de la ronda.


• Reflexión sobre las nuevas formas de moverse descubiertas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Realización de una ronda musical infantil en grupo.


• Elección de la música y los movimientos a realizar.


• Ensayo y práctica de la ronda.


• Reflexión sobre la importancia de la motricidad en las rondas musicales.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Realizar una presentación de rondas musicales infantiles en un evento escolar.


• Organización de grupos para ensayos y preparación de l