Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Jujjuu"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Planteamiento del problema "Jujjuu" y su relación con la comunidad.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren la importancia de la expresión artística en la solución de problemas comunitarios.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación de los diferentes lenguajes artísticos (arte visual, música, teatro, danza, etc.).


• Actividad de exploración: Los alumnos experimentarán con diferentes técnicas artísticas en pequeños grupos y elegirán la que más les guste para implementarla en el proyecto escolar creativo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo el arte puede ser utilizado para abordar problemas de la comunidad.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre problemas comunitarios relacionados con el problema "Jujjuu" y seleccionar uno para trabajar en el proyecto creativo.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema "Jujjuu".


• Retroalimentación de la tarea asignada: Los alumnos compartirán sus investigaciones