Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Explorar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad, explicando cómo esto enriquece nuestras experiencias y nos permite comprender y respetar a los demás.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan las diferentes expresiones que conocen en su comunidad y, en particular, en lenguaje indígena.


3. Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de poemas, canciones, mitos y leyendas que reflejen la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una expresión en lenguaje indígena y su significado.


5. Cada grupo deberá presentar a los demás su investigación y compartir la expresión y su significado.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la lectura de textos diversos para comprender la diversidad lingüística y cultural.

Actividades:

1. Revisar con los alumnos las expresiones en lenguaje indígena y su significado que se presentaron en la sesión anterior.


2. Invitar a los estudiantes a escuchar la lectura de diferentes textos, como poemas, canciones, mitos y leyendas, que reflejen la diversida