Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las adicciones en todos los lugares de convivencia (familia, escuela, comunidad)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la sesión: comunicación y representación técnica.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de cómo la comunicación efectiva puede ayudar a difundir proyectos y generar impacto en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos (redes sociales, blogs, folletos, vídeos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mensajes clave que podrían incluir en sus proyectos para concientizar sobre las adicciones.


• En grupos, los alumnos deberán diseñar y planificar la creación de un medio de comunicación (por ejemplo, un vídeo o un folleto) que muestre el funcionamiento y operación de su proyecto, al mismo tiempo que aborda el problema de las adicciones.


• Asignar tareas a cada miembro del grupo y establecer fechas límite para la finalización del proyecto.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación efectiva en la difusión de proyectos y en la concientización sobre las adicciones.


• Dar instrucciones claras sobre los criterios de evaluación para el siguiente encuentro.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pre