Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia entre alumnos del plantel

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Violencia entre alumnos del plantel y su impacto en la comunidad escolar.


• Breve introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Discusión en grupo sobre posibles causas de la violencia y sus consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un problema específico relacionado con la violencia escolar a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado y sus posibles soluciones.


• Orientación y apoyo por parte del docente para guiar la investigación y asegurar que los grupos comprendan la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos y propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes alternativas planteadas.


• Destacar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y cómo puede aplicarse a la problemática de la violencia escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Análisis y discusión en grupo de las diferentes propuestas de solución presentadas por los grupos en la ses