Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Yessiiy
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo: Indagar acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una breve dinámica de integración para que los alumnos se conozcan entre sí.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar qué son los pueblos originarios y afromexicanos, y su importancia en la cultura de México.

  • Presentar ejemplos de prácticas de convivencia basadas en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en estos pueblos.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema y promover una reflexión grupal sobre lo leído.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones acerca de lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de repaso en la que los alumnos completen frases relacionadas con el tema.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y compartan experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y d