Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos representarán con diferentes expresiones aditivas cantidades menores a 1000.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la construcción y la arquitectura, como un edificio en construcción, un plano arquitectónico, entre otros.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para despertar su curiosidad y conocimientos previos, como "¿Qué creen que se necesita para construir un edificio?" o "¿Qué operaciones matemáticas pueden estar involucradas en la construcción?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales, como bloques de construcción, palitos de helado y papel.
   
   
   • Proponerles un problema relacionado con la construcción, por ejemplo: "Imagina que necesitamos construir un edificio con 350 bloques. ¿Cuántos bloques debemos agregar para tener un total de 500 bloques?"
   
   
   • Invitar a los alumnos a discutir en sus grupos y buscar diferentes estrategias para resolver el problema.
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta su estrategia y los resultados obtenidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una reflexión final con los alumnos sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
   
   
   • Destacar la importancia de las operaciones aditivas (suma y resta) en la resolución de problemas de construcción.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen las operaciones aditivas.
   
   
   
   

Sesión 2: Relación entre suma y rest