Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Comprender la importancia de respetarse y protegerse entre ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de trabajo van a aprender sobre la importancia de expresar sus emociones y experiencias, y cómo todas las personas tienen el mismo derecho de hacerlo.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a dibujar un autorretrato que refleje una emoción que ellos elijan. Luego, cada alumno compartirá su dibujo y explicará la emoción que representa.


• Reflexión y cierre: Promover una reflexión grupal sobre las distintas emociones y experiencias que han compartido. Destacar la importancia de respetar y valorar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y situaciones. Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las emociones de los demás.


• Reflexión y cierre: Realizar una puesta en común de las dramatizaciones. Promover la reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones