Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Scarleth Vazquez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que sabemos, registrar datos y explicar los hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Identificar el proceso de la fotosíntesis, los elementos y conceptos que la comprenden.


Sesión 1: Introducción a la fotosíntesis (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

    • Introducción al tema de la fotosíntesis y su importancia en los seres vivos.



  2. Actividad inicial: Observación de plantas (10 minutos)



    • Salida al patio o jardín de la escuela para observar diferentes plantas.

    • Los alumnos deberán identificar las partes de la planta y hacer preguntas relacionadas con la fotosíntesis.



  3. Explicación del proceso de la fotosíntesis (15 minutos)



    • Presentación de una imagen o gráfico que ilustre el proceso de la fotosíntesis.

    • Explicación de los elementos y conceptos involucrados en la fotosíntesis, como la luz solar, el dióxido de carbono y la clorofila.



  4. Actividad práctica: Simulación de la fotosíntesis (10 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos pequeños y realizarán una actividad práctica de simulación de la fotosíntesis.

    • Cada grupo representará una planta y utilizará materiales como cartulinas, tijeras y pegamento para crear las partes de la planta y simular el proceso de la fotosíntesis.



  5. Cierre de la sesión (5 minutos)