Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para expresarse mediante el lenguaje oral y corporal.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diagnóstico inicial: Realizar una actividad en la cual los alumnos expresen oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y corporal en la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las situaciones representadas en el juego de roles y cómo se comunicaron las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Elaboración de un mural comunitario en el que los alumnos dibujen y escriban sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cierre: Presentación y explicación del mural a toda la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Observar y comentar el mural comunitario.


• Actividad principal: Dramatización de situaciones en las que los alumnos deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, idea