Introducción a la multiplicación y división

MARIA GUADALUPE VAZQUEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles el objetivo.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por multiplicación y división.

    • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se usan estas operaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de multiplicación y cómo se representa matemáticamente.

    • Realizar ejercicios prácticos de multiplicación en el pizarrón, donde los alumnos participen y resuelvan los problemas junto con el docente.

    • Explicar el concepto de división y cómo se representa matemáticamente.

    • Realizar ejercicios prácticos de división en el pizarrón, donde los alumnos participen y resuelvan los problemas junto con el docente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Plantear una pregunta a los alumnos para reflexionar sobre la relación entre multiplicación y división.




Sesión 2:
Tema: Dobles y triples de números naturales de dos cifras


Objetivo: Enseñar a los alumnos a calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión del tema anterior sobre multiplicación y división.

    • Recordar la relación entre estas dos operaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar cómo calcular mentalmente el doble de un número natural de dos cifras.

    • Presentar ejemplos y practicar