Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Wendy Priscila Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?" en relación con el Día de los Muertos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y breve recordatorio del tema anterior sobre la prehistoria.

  • Presentación del problema: "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?". Exploraremos cómo diferentes culturas han conmemorado a sus seres queridos a lo largo de la historia.

  • Motivación: Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes rituales funerarios de distintas culturas.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entrega de una guía con preguntas orientadoras sobre el problema. Cada grupo deberá investigar sobre cómo diferentes culturas antiguas recordaban a sus seres queridos y presentar sus hallazgos al final de la sesión.

  • Los alumnos deberán investigar en libros, enciclopedias o recursos en línea sobre rituales funerarios de diferentes culturas antiguas como los egipcios, los aztecas o los chinos.

  • Los alumnos también deberán investigar sobre las representaciones artísticas y arquitectónicas asociadas a estos rituales funerarios, como las pirámides o las tumbas decoradas.

  • El profesor brindará apoyo y orientación a los alumnos durante la investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo. Cada grupo deberá compar