Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos con problemas de lecto-escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación de la importancia de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y escriban una lista de materiales necesarios para realizar una actividad en casa.


• Reflexión sobre la experiencia y la importancia de esta herramienta de organización.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán escribir instrucciones breves para realizar una actividad escolar, como por ejemplo, cómo hacer una presentación oral.


• Intercambio de instrucciones entre parejas para identificar posibles mejoras.


• Puesta en común de las instrucciones y discusión en grupo sobre la importancia de ser claros y precisos al escribir.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir normas de convivencia para el aula.


• Revisión y corrección de las normas en parejas.


• Puesta en común de las normas y creación de un mural con las normas consensuadas.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán crear una h