Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Elena Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Lluvia de ideas sobre problemas colectivos que puedan prevenirse relacionados con la salud, la violencia y el bienestar.

  • Selección de un problema colectivo a abordar en el proyecto.

  • Investigación en internet y libros sobre el problema seleccionado.

  • Organización de los grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Explicación del formato de un tríptico y su función informativa.

  • Elaboración de un plan para la distribución de la información en el tríptico.

  • Realización de un borrador del contenido del tríptico, dividiendo la información en secciones.

  • Revisión y retroalimentación de los borradores en grupos.


Sesión 3:



  • Revisión y mejora del borrador del tríptico de manera individual.

  • Escritura final del contenido del tríptico.

  • Diseño y distribución visual de la información en el tríptico.

  • Revisión y retroalimentación de los trípticos terminados en grupos.


Sesión 4:



  • Presentación de los trípticos a la clase.

  • Retroalimentación final de los compañeros sobre los trípticos presentados.

  • Reflexión sobre el aprendizaje obtenido durante el proyecto.

  • Cierre de la actividad y entrega de los trípticos p