Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al problema (15 minutos)

• Presentación del problema: "En nuestra institución educativa, hemos notado que algunos niños pueden tener conductas que no promueven la convivencia armónica con el medio ambiente, como el maltrato a animales, el desperdicio de recursos naturales, etc."


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante cuidar y respetar el medio ambiente? ¿Cómo creen que podemos promover la convivencia armónica con la naturaleza?


• Registro de ideas en el pizarrón.

Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias (20 minutos)

• Organización en grupos de trabajo.


• Cada grupo debe seleccionar una conducta específica que afecte la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Investigación en libros o recursos digitales sobre las causas y consecuencias de esa conducta.


• Registro de hallazgos en una hoja de trabajo.

Sesión 3: Propuesta de soluciones (20 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos y las posibles soluciones a la conducta seleccionada.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podríamos promover una conducta más responsable y respetuosa hacia el medio ambiente en nuestra institución educativa?


• Registro de ideas en el pizarrón.

Secuencia didáctica:

Sesión