Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Ivet Xiomara Rivas
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo PDA: El alumno usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1:



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Explicación de la importancia de desarrollar habilidades de precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

  • Ejemplificar situaciones cotidianas en las que se requiere precisión y coordinación, como cortar con tijeras, dibujar, pintar, entre otros.


Actividad 2:



  • Demostración de diferentes objetos, herramientas y materiales que se pueden utilizar para resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

  • Distribución de materiales a cada alumno.


Actividad 3:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen los objetos, herramientas y materiales proporcionados para resolver una situación específica, como cortar papel, pegar imágenes, armar un rompecabezas, entre otros.

  • Los alumnos trabajarán en parejas.


Actividad 4:



  • Reflexión y conclusión de la sesión.

  • Preguntas para evaluar la comprensión del tema y la aplicación de las habilidades desarrolladas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación: Durante la actividad práctica, el docente observará la precisión y coordinación de los movimientos de los alumnos al utilizar los objetos, herramientas y materiales.



  2. Cuestionario: Al fin