Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

PDA: Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de hacer prácticas folkloricas en el aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre el folclore y la diversidad cultural?

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación sobre el folclore y la diversidad cultural.


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes expresiones artísticas folclóricas de México y del mundo.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán seleccionar una expresión folclórica de México o de otro país y analizar sus características artísticas (música, danza, vestuario, etc.).


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su elección y las características que identificaron.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan las expresiones folclóricas con la diversidad cultural?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar más sobre la expresión folclórica seleccionada y buscar ejemplos de obras de arte relacionadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué pueden decir sobre la relación entre las expresiones folclóricas y las obras de arte?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de obras de arte inspiradas en expresiones folclóricas.


• Activi