Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños al no conocerse no tienen buena interacción.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y contextualización

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva por medio del dictado.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan información sobre sí mismos.


• Comentar el problema de la falta de interacción entre los niños y cómo este proyecto ayudará a fomentar su relación y trabajo en equipo.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de identificar palabras repetidas en los textos.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos

• Leer en voz alta un texto corto y sencillo.


• Analizar con los alumnos las palabras que se repiten en el texto y cómo se escriben de la misma forma.


• Realizar ejercicios de identificación de palabras repetidas en diferentes partes del texto.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de todos.

Sesión 3: Dictado y escritura colectiva

• Proponer a los alumnos la escritura colectiva de un texto a partir de un dictado.


• Leer en voz alta una historia sencilla y pedir a los alumnos que escriban las palabras que se repiten en diferentes partes del texto.


• Guiar a los alumnos en la escritura colectiva, asegurándose de que todos p