Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La realidad virtual utilizada en nuestra clase de tecnología para hacer visitas a museos y lugares lejanos y la realidad aumentada para observación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Motivación: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de museos y lugares lejanos, utilizando la realidad virtual. Preguntarles qué les gustaría conocer o visitar.


2. Planteamiento del problema: Comentar que para planificar una visita virtual a un museo o a un lugar lejano, es importante recolectar y organizar datos sobre los intereses y preferencias de los alumnos.


3. Indagación: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de recolectar datos sobre los intereses de los alumnos en visitar museos o lugares lejanos. Los alumnos podrán utilizar encuestas, entrevistas o cualquier otro método que consideren adecuado.


4. Organización de datos: Cada grupo organizará los datos recolectados en una tabla de frecuencias.


5. Representación de datos: En sus grupos, los alumnos crearán un pictograma a partir de los datos recolectados y organizados previamente.


6. Interpretación de datos: Cada grupo presentará su pictograma al resto de la clase y explicará lo que representa. Luego, se realizará una discusión en conjunto sobre las preferencias y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Mo