Introducción y exploración del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestro entorno: Características del entorno natural y sociocultural.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Representar en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Tecnología (realidad virtual y realidad aumentada).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción y exploración del entorno natural y sociocultural.
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): El profesor/a contextualiza la clase y presenta el tema de estudio: Características del entorno natural y sociocultural. Se plantea un problema inicial relacionado con la realidad virtual utilizada en la clase de tecnología para hacer visitas a museos y lugares lejanos. Se genera una discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de utilizar la tecnología para explorar entornos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se organiza a los estudiantes en grupos pequeños y se les proporciona croquis del entorno natural y sociocultural de su comunidad. Se les pide que identifiquen y marquen los componentes del entorno en los croquis. Los estudiantes comparten sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

  
  



• Cierre (5 minutos): El profesor/a destaca la importancia de conocer y valorar el entorno natural y sociocultural. Se plantea el objetivo de la próxima sesión.

  
  

Sesión 2: Observación y representación de los componentes del entorno.
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Se realiza una breve reca