Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Título de la clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos que los originaron.


• Se presentará el problema: "Dificultad para relacionar movimientos sociales con el contexto mexicano".

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una lista de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y México.


• Cada equipo deberá investigar y seleccionar uno de los movimientos de la lista para analizarlo en profundidad.


• Los equipos deberán identificar los principales eventos, líderes y logros del movimiento seleccionado.


• Cada equipo preparará una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se dará tiempo para que los equipos trabajen en sus investigaciones.

Cierre:

• Cada equipo realizará una presentación breve sobre el movimiento que investigaron.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Se reflexionará en conjunto sobre la influencia de los movimientos en el contexto mexicano.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión.

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