Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten hoy.


• Se les muestra imágenes de diferentes emociones y se les pide que identifiquen y nombren cada una.


• Se promueve la reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una caja con diferentes objetos y materiales.


• Se les pide que utilicen los objetos para representar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento y lo expresen de diferentes formas, como a través de gestos, sonidos, palabras y/o dibujos.


• Se les anima a ser creativos y a utilizar su imaginación para comunicarse con sus compañeros.


• El docente les brinda apoyo y guía durante el desarrollo de la actividad, fomentando la participación de todos los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Se realiza una puesta en común de las representaciones realizadas por cada grupo.


• Se fomenta la reflexión sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas y su importancia en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Se enfatiza la idea de respetar y valorar las diversas formas de comunicación de los demás.

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