Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

PDA: Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del "plato del buen comer".

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el problema del "plato del buen comer" y su importancia para una vida saludable.


• Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si provienen de la naturaleza o son procesados. Promover una discusión sobre la importancia de consumir alimentos naturales.


• Desarrollo del problema (20 minutos): Plantear a los alumnos el problema de crear un plato equilibrado utilizando alimentos naturales. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar diferentes alimentos naturales para crear un plato del buen comer.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su propuesta de plato equilibrado y se promueve una discusión sobre la importancia de consumir alimentos naturales y equilibrados.

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos): Recordar el problema del "plato del buen comer" y la importancia de consumir alimentos naturales y equilibrados.


• Actividad práctica (20 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben clasificar diferentes alimentos en categorías de origen natural o procesado. Se promueve una discusión sobre los beneficios de consumir