La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1: Duración 50 minutos

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y generar un ambiente de entusiasmo y participación en la clase. Preguntar a los alumnos si saben algo sobre la cultura de pueblos de habla inglesa y qué les gustaría aprender.


• Presentación del problema: Explicar que debido a la recuperación del mes de junio se realizará un proyecto comunitario donde los estudiantes investigarán sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Establecimiento de normas: Recordar las normas de convivencia y trabajo en grupo para asegurar un ambiente de respeto y colaboración.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de investigación en equipos: Formar equipos de cuatro estudiantes y asignarles la tarea de investigar sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa distinto. Cada equipo deberá investigar aspectos como la gastronomía, celebraciones, música, tradiciones, entre otros.


• Guía de investigación: Proporcionar a los estudiantes una guía con preguntas orientadoras para su investigación, como: ¿Cuáles son los platos típicos de este país y cómo se preparan? ¿Cuáles son las celebraciones más importantes? ¿Qué tipos de música se escuchan? ¿Cuáles son las tradiciones más destacadas?


• Recursos para la investigación: Facilitar a los estudiantes acceso a internet, libros y otras fuentes de información para