La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Saludo y presentación: dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: realizar una breve actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Por ejemplo, pedirles que mencionen algunos países de habla inglesa y características culturales que conozcan.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, resaltando la importancia de conocer y valorar las diferencias culturales.


• Explicación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual elaborarán fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Asignación de grupos: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo de habla inglesa.


• Investigación y recolección de información: los alumnos deberán investigar sobre el pueblo asignado, recopilando información sobre su acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Elaboración de fichas informativas: con la información recopilada, los alumnos deberán elaborar fichas informativas en inglés sobre su pueblo asignado.