Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Sofia Lopez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de participación de los estudiantes en el aula.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y cómo creen que influyen en el concepto de sexualidad.

  • Exposición de información sobre las diferentes maneras en que la cultura influye en la sexualidad.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes deben investigar y buscar ejemplos de cómo diferentes culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción. Pueden utilizar recursos como internet, libros o entrevistas a personas de diferentes culturas.

  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de participación: Los estudiantes deben formar grupos y crear presentaciones sobre las diferentes culturas y cómo influyen en la sexualidad. Deben incluir ejemplos concretos.

  • Exposición de las presentaciones y debate en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las culturas presentadas.

  • Reflexión en grupo sobre cómo estas diferencias culturales pueden afectar la comprensión de la sexualidad y la reproducción.


Sesión 3:



  • Repaso