Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Objetivo: Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por diversas características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Discriminación


• Exposición sobre qué es la discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias


• Actividad: Lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o conocido

Sesión 2:

• Análisis de casos reales de discriminación


• Actividad: Formación de grupos y asignación de casos para analizar


• Discusión en grupos y presentación de conclusiones al resto de la clase

Sesión 3:

• Reflexión sobre las causas de la discriminación


• Actividad: Debate en grupos sobre las posibles causas de la discriminación


• Puesta en común y elaboración de una lista conjunta de causas

Sesión 4:

• Reflexión sobre las consecuencias de la discriminación


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual de las consecuencias de la discriminación


• Discusión en clase y ampliación del mapa conceptual

Sesión 5:

• Análisis de la discriminación en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros)


• Actividad: Investigación en grupos sobre situaciones específicas de discriminación en diferentes espacios


• Presentaci