Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Edgar Jaziel Morales Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y rechaza situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: Respeto a la dignidad e integridad. Explicación a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el cuerpo y reconocer las situaciones de riesgo que pueden afectar su integridad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que pueden sentirse incómodos o en riesgo.
- Formulación de preguntas de investigación: Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo debe formular una pregunta relacionada con el tema. Ejemplo: "¿Cómo podemos prevenir situaciones de riesgo en nuestra comunidad?"
Sesión 2: Investigación del problema y análisis de casos
Duración: 45 minutos
- Los grupos de estudiantes investigan sobre el tema y buscan información en diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
- Actividad: Cada grupo tiene que seleccionar un caso de acoso, abuso o violencia de carácter sexual para analizarlo en clase.
- Análisis de casos: Los grupos presentan el caso seleccionado y se realiza una discusión en conjunto para identificar las conductas nocivas y las situaciones de riesgo presentes en dicho caso.
Sesión 3: Reflexión sobre los límites corporales y el consentimiento
Duración: 45 minutos
- Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes aprendan sobre los límites corporales y el consentimiento. Por ejemplo, se pueden formar parejas y practicar la comunicación del "no" y el respeto a los límites establecidos.
- Reflexión y discusión: Se realiza una puesta en común de la actividad y se reflexiona sobre la importancia de respetar los límites corporales de los demás.
Sesión 4: Riesgos en internet