Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Taller sobre educación ambiental (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Plantear la problemática principal: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá un problema específico relacionado con la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Los grupos deberán buscar soluciones creativas a su problema y proponer acciones concretas para cuidar y conservar la naturaleza.


• Los alumnos deberán discutir en grupo, intercambiar ideas y trabajar de forma colaborativa.


• El docente guiará y orientará a los alumnos durante el desarrollo del taller.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo expondrá sus soluciones y propuestas al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre las diferentes soluciones y la importancia de cuidar la naturaleza.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará una observación activa durante el desarrollo del taller, tomando nota de las habilidades, actitudes y participación de los alumnos en el trabajo colaborativo.

   
   



2. Registro de propuestas: Los alumnos deberán registrar por escrito las soluciones y propuestas que hayan sido discutidas y acordadas en sus grupos. Estos registros serán evaluados en función de su coherenci