Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Problemática interdisciplinar: Y tú... ¿Te alimentas sanamente?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
   b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.
   c. Introducir la problemática interdisciplinar: Y tú... ¿Te alimentas sanamente? Explicar que la desigualdad también se refleja en el acceso a una alimentación adecuada y cómo esto puede afectar la calidad de vida de las personas.
   d. Establecer el objetivo de la clase: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   b. Entregar a cada grupo información sobre diferentes comunidades o poblaciones vulnerables en su comunidad, México y América Latina.
   c. Pedir a los estudiantes que analicen las condiciones de vida de estas comunidades y las consecuenci