Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el niño conozca los documentos personales para un torneo de baloncesto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los documentos personales en diferentes situaciones.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes documentos personales que conocen (DNI, pasaporte, carnet de vacunación, etc.).


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los documentos necesarios para participar en un torneo de baloncesto y los compartan en clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener los documentos personales en regla y cómo pueden beneficiar en situaciones como un torneo de baloncesto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y realizar una breve revisión de los documentos necesarios para el torneo de baloncesto.


• Desarrollo: Presentar diferentes situaciones hipotéticas en las que los alumnos deban utilizar documentos personales y discutir en grupo cómo podrían solucionarlas.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y utilicen los documentos personales para resolverlas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes funciones que pueden tener los documentos personales en situaciones cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Retomar lo trabajado en las sesiones a