El origen, transformación y características tecnológicas de los materiales en nuestra comunidad

Mario Torres
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: El origen, transformación y características tecnológicas de los materiales en nuestra comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la falta de equipos de computo para la experimentación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad

  • Planteamiento del problema de la falta de equipos de computo y su impacto en el aprendizaje y la experimentación tecnológica


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los materiales más comunes en la comunidad y su origen

  • Investigación en grupos sobre la transformación de los materiales seleccionados y sus características tecnológicas

  • Elaboración de un mapa conceptual o esquema que relacione los diferentes materiales, su origen, transformación y características tecnológicas

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y su aplicación en la comunidad

  • Creación de un plan de acción para utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable en la comunidad

  • Presentación de los planes de acción en grupo


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior

  • Planteamiento del problema de la falta de equipos de computo y su rel