El origen, transformación y características tecnológicas de los materiales en nuestra comunidad
Mario Torres
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: El origen, transformación y características tecnológicas de los materiales en nuestra comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la falta de equipos de computo para la experimentación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
- Explicación del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad
- Planteamiento del problema de la falta de equipos de computo y su impacto en el aprendizaje y la experimentación tecnológica
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los materiales más comunes en la comunidad y su origen
- Investigación en grupos sobre la transformación de los materiales seleccionados y sus características tecnológicas
- Elaboración de un mapa conceptual o esquema que relacione los diferentes materiales, su origen, transformación y características tecnológicas
- Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y su aplicación en la comunidad
- Creación de un plan de acción para utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable en la comunidad
- Presentación de los planes de acción en grupo
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior
- Planteamiento del problema de la falta de equipos de computo y su rel