Prevención de situaciones de riesgo - Reflexionando sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Reflexionando sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su relación con el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Explicación de la importancia de identificar las condiciones del contexto familiar y comunitario que pueden representar situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


• Presentación del problema interdisciplinar a abordar en esta planeación: Falta de hábitos alimenticios saludables.


• Exploración de conocimientos previos sobre hábitos alimenticios saludables y sus consecuencias en la salud y el bienestar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos. Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las principales consecuencias de los hábitos alimenticios no saludables en la salud y el bienestar. Deberán buscar información confiable en libros o fuentes digitales.


• Actividad 2: Elaboración de afiches. Cada grupo creará un afiche que muestre de forma creativa y visual las con