Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Omar Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que han ocurrido en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto que relate una historia en la comunidad.

  • Análisis de la historia: Identificar la secuencia de acciones y los personajes involucrados.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de reconocer la secuencia de acciones en una historia.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de comprensión lectora: Entregar a los alumnos diferentes textos breves (carteles, noticias, folletos, etc.) relacionados con actividades y eventos de la comunidad.

  • Los alumnos deberán identificar la secuencia de acciones y los personajes involucrados en cada texto.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de comprender textos diversos en la comunidad.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de un video o imágenes que muestren actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Los alumnos deberán tomar notas de la secuencia de acciones y los personajes involucrados en cada actividad o evento.

  • Organización en parejas para compartir las notas y comparar las secuencias de acciones y los personajes identificados.


Sesi