Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Educación Física en Secundaria 3º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumno con DSA para su expresión oral y escrita.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema de la clase.


• Presentación del problema del alumno con DSA para su expresión oral y escrita.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en el aprendizaje.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


• Presentación de diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que fomenten el bienestar personal y social.


• Cada grupo seleccionará una actividad y diseñará un plan detallado para implementarla.


• Los grupos trabajarán en la organización y preparación de la actividad, teniendo en cuenta las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Durante el desarrollo de la actividad, se fomentará la participación activa de todos los alumnos, incluyendo al alumno con DSA, adaptando las tareas según sus necesidades.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, cre