La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la función creativa del español y su importancia en la expresión de necesidades e intereses de nuestra comunidad."


• Realizar una breve actividad de brainstorming para identificar problemas en la comunidad.


• Introducir a los estudiantes en la importancia de la expresión escrita y oral para proponer soluciones a los problemas identificados.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar el concepto de textos literarios y sus distintos géneros (cuento, poema, teatro, etc.).


• Presentar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias y sus soluciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema comunitario para el cual deberán crear un texto literario con una propuesta de solución.


• Acompañar al alumno con DSA en el proceso de escritura y ofrecer apoyo adicional según sus necesidades.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo debe presentar sus textos literarios y explicar cómo proponen soluciones a los problemas identificados.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes propuestas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto literario:

• Creatividad (1-5 pu