Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Bella Sayas
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Disciplina: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema: ZONA RURAL


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de las enfermedades infecciosas.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo pueden las vacunas ayudar a controlar las enfermedades infecciosas en la zona rural?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán sus experiencias o conocimientos previos sobre el uso de vacunas.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas en la zona rural. Utilizarán recursos como Internet, libros y artículos científicos.

  • Análisis de la información recopilada: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán la importancia de las vacunas en el contexto de la zona rural.

  • Actividad práctica: Los estudiantes diseñarán un folleto informativo sobre la importancia de las vacunas en la zona rural.


Fase de cierre:



  • Reflexión y debate: Los estudiantes compartirán sus conclusiones y participarán en un debate sobre los riesgos y beneficios de las vacunas en la zona rural.

  • Síntesis: E